| Critères d’évaluation |
Indicateurs (Personnalisation des critères) |
Dates de l’activité |
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|---|---|---|---|---|---|---|
| Maitrise du niveau, de la vitesse et du temps de parole, | ||||||
| Langage clair, correct d’un point de vue grammatical et scientifique | ||||||
| Pertinences des sources utilisées et des supports choisis (PAO, posters...) | ||||||
| Contenu de la présentation en cohérence avec la question posée : exposé, démarche explicative, argumentation, critique raisonnée... | ||||||
| Attitude correcte, dynamique et convaincue, prise de distance vis à vis des notes | ||||||